Un escriny és un cofret molt especial, aquell que serveix per estotjar-hi joies o coses de preu, aquell cofret que, si en tinguéssim un, segur que n’amagaríem la clau perquè ningú el pogués remenar sense el nostre permís, però del qual en presumiríem davant les nostres amistats. Aquest és el motiu pel qual hem batejat així el nostre blog, un blog del qual tots els manlleuencs en podrem estar orgullosos, perquè el seu contingut és molt valuós. Com, si no, podríem qualificar-lo, si tenim en compte que per a qualsevol poble el més important és la seva gent?
I precisament això és el que trobareu en les pàgines d’aquest blog, la gent de Manlleu que ha escrit i que escriu, i els llibres o estudis que Manlleu ha inspirat. Més de 200 autores i autors. La versió inicial d’aquesta tasca es va publicar en un llibre en paper l’any 1997. A partir d’aquí la Biblioteca va veure la necessitat d’anar-la actualitzant i per aquest motiu es va gestar aquesta versió digital.
- Cal ser un autor o autora de Manlleu (de naixement o d’arrelament), viu o mort.
- És necessari tenir obra editada en paper o digitalment.
- S’ha d’enviar un correu electrònic a la Biblioteca informant de la publicació d’algun llibre, estudi, etc.
- Un currículum resumit de la trajectòria vital, literària o acadèmica.
- Una fotografia recent.
- Una llista amb tota la relació d’obres publicades.
- En el cas dels autors o autores que publiquen sobretot articles a revistes científiques i que tenen molta producció, la Biblioteca farà un resum de la seva bibliografia indicant a quines capçaleres solen publicar.
- Us agrairem MOLT que ens envieu periòdicament les actualitzacions de la vostra biografia i bibliografia.
- La Biblioteca es posarà en contacte amb vosaltres per anar mantenint la pàgina al dia: aviseu-nos dels vostres canvis de contacte.
TORT BARDOLET, Antoni (Manlleu, 1958 – )
Va néixer a Manlleu el 1958. És Doctor en Ciències de
l’Educació i Catedràtic d’Universitat.
Des de 1981 viu a Vic. És professor a la Universitat de
Vic-UCC en la que ha estat Director de l’Escola de Mestres (1990-1997) i Degà
de la Facultat d’Educació (1997-2002). Actualment és el Director de l’Escola de
Doctorat i coordinador del GREUV (Grup de Recerca Educativa de la Universitat
de Vic), que duu a terme investigacions en temàtiques com processos
d’escolarització i territori, interculturalitat i educació, professionalitat
docent, cultura i educació, etc. Recerques realitzades per encàrrec
d’institucions públiques i privades. Abans d’esdevenir professor universitari va
treballar en l’ensenyament primari, en l’assessorament psicopedagògic i en
l’àmbit de l’animació sociocultural.
Ha estat professor de diversos cursos, postgraus i doctorats
de les universitats catalanes i ha impartir més d’un centenar de conferències i
xerrades. Ha estat guardonat amb el Premi Extraordinari de Doctorat de la
Universitat de Barcelona (UB) i el «XVIII Premi Pallach» de
Pedagogia. Dirigeix la col·lecció «Textos Pedagògics» que publica les
grans obres de la pedagogia de tots els temps en llengua catalana.
grans autors i l’escola. Vic: Ed. EUMO,420 pp. Col·lecció
«Interseccions» nº 5. Coautor.
l’educació .Barcelona: Ed. CEAC, 247 pp. XVIII Premi «Josep
Pallach». Col. «Escola catalana».
(2000) Identitat múltiple i pràctiques interculturals. Florència:
IRRSAE Toscana/Comissió Europea. Compta amb una edició en francès i una altra
en italià. Coautor.
com as inovaçoes nas escolas. Porto Alegre (Brasil): ARTMED Editora. Coautor.
Segimon Serrallonga, Vic: EUMO. Coeditor.
a les aules. El model de Vic a debat. Vic: EUMO. Col.
«Interseccions», nº 28. Coautor
aulas. Muncipio, escuela e inmigración: un caso a debate. Barcelona: Editorial
Octaedro. Coautor.
(2006) La educación y su representación en los medios. Madrid:
Morata, Coautor.
(2007) Miscel·lània Ricard Torrents. Vic: EUMO editorial. Coeditor.
Barcelona: Fundació Bofill. Col. Informes Breus. Coautor.
Pedagogues. Vic: Serveis de Publicacions de la Universitat de Vic. Coautor.
escola i èxit. Millorar vincles per millorar els resultats. Barcelona:
Fundació Jaume Bofill. Coautor
vincles, millors resultats? La relació entre docents i famílies per a l’èxit
acadèmic de tot l’alumnat. Resultats, aprenentatges i propostes de la
investigació-acció «Escoles, famílies i èxit acadèmic». Barcelona:
Fundació Bofill. Coautor.
Debats. L’educació a la comarca d’Osona. Manlleu: Fundació Antiga
Caixa Manlleu. Editor i coautor.
gobernanza escolar democrática. Madrid: Morata. Coeditor i Coautor.
(2017) Escola, famílies i comunitat, La perspectiva imprescindible per educar avui.Barcelona: OCtaedro. Coautor
(2017) Escuela, familias y comunidad. La perspectiva imprescindible para educar hoy. Barcelona: Octaedro, Coautor
(2017)Escola, famílies i comunitat : la perspectiva imprescindible per educar avui . Barcelona: Octaedro, 134 pp.
en vers. Cent poemes sobre ensenyar i aprendre. Vic: EUMO. Compilador.
(1989)”Pròleg” a: Postman, La desaparició de la infantesa. Vic: EUMO. Col.
«Interseccions», nº 12.
(1992) «Comentaris al voltant de la implantació de la Reforma». En:
AAVV., Cròniques de la Reforma. Vic: EUMO editorial/Crònica
d’Ensenyament. Col. Documents, nº 18.
(1993) «Educadores d’escola-bressol: Una renovada professionalitat» .
En : Bernal, M., (ed.) Aportacions a la formació dels educadors de
llars d’infants. Vic: EUMO.
(1994)”Pròleg” a: Sala, Jacint, Filferros de llum. Barcelona: Ed.
Columna.
(1994) ”Pròleg” a: Carbonell, Jaume, L’escola entre la utopia i
la realitat. Deu lliçons de sociologia de l’educació. Vic: EUMO. Col.
Interseccions, nº 19.
(1999) “Korczak o el compromís amb l’infant”. En: Korczac, J., : Com
estimar l’infant. Vic: EUMO. Col. Textos Pedagògics, nº 40.
(2007) “Actuar para formarse, formarse para actuar”, En : Carrillo, I;
Carbonell, J. Formación y cooperación. Una experiencia de prácticas de
educación en Centroamérica. Barcelona: Octaedro.
(2007) “Baden-Powell i el naixement de l’escoltisme”, En: Baden-Powell,
R., Escoltisme per a nois. Vic: EUMO editorial. Col. Textos
Pedagògics, 46.
(2009)”Pròleg” a: Carbonell, J.; Serra, A., La vida escolar en un curs.
Coses que no sempre s’expliquen. Barcelona: Ed. Graó.
CAPITOLS DE LLIBRES (selecció)
(1999) «Ellen Key i l’infant del nou segle». En: Heras,
P.; Vilanou, C. (Eds.), Pedagogia amb veu de dones. Barcelona:
Servei de Publicacions de la UB. (1999) «La
formazione iniziale dei docenti e l’educazione interculturale». En:
Ianni, G., (ed.) Educare nella differenza. Paradigmi, scelte e
strategie in mutamento. Firenze: Commissione Comunità Europea; IRRSAE
Toscana; Ministero Pubblica Istruzione.
(2000) «A. S. Neill. Summerhill. Corazones no sólo cabezas». En: Pedagogías
del siglo XX. Barcelona: Ed. Praxis.
(2000) «Vers une scolarité renouvelle». En: Ianni, G.,
Scaglioso, C,; Sensi, D. Identités multiples et pratiques interculturelles. Firenze: IRRSAE Toscana.
(2001) «Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin
escuelas». En: Trilla, J., (coord.): El legado
pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI. Barcelona:
Graó.
(2003) «Alumnes. Cent anys d’escola, milers d’escolaritats». En: AAVV., Un
segle d’escola a Barcelona. Acció municipal i popular. 1.900-2.003.
Barcelona: Ed. Ajuntament de Barcelona/ Ed. Octaedro.
(2004) “Elements de reflexió sobre immigració, escolarització i municipi.
Acotacions al procés de fusió d’escoles a Vic”. En : Besalú, X; Climent, T.
(coords.) Construint identitats. Espais i processos de socialització
dels joves d’origen immigrat. Barcelona: Ed. Mediterrània/Fundació
Bofill.
(2005) «La mestra ‘rondallera’. Maria Antònia Canals i la formació dels
mestres». En: Alsina, Àngel, Soler, Joan, Antònia Canals. El compromís amb la renovació de
l’escola Vic: EUMO
editorial.
(2006) «Mestres». En: Godayol, P. (ed.), Catalanes del
XX. Vic: EUMO editorial.
(2007) “La raó educativa. Ricard Torrents i la pedagogia.” En: CODINA, F.;
PINYOL, R.; TORT, A., TUNEU, M., (2007). Miscel·lània Ricard Torrents.
Vic: EUMO editorial.
«El dret de l’infant a l’educació: un deure adult». En: Codina, F; Pinyol, R,
Tort, A. Tuneu, M. (2007). Miscel·lània Ricard Torrents. Vic: EUMO editorial.
“Educazione, cultura e opinione publica.” In Scaglioso, C. (eds.), Per una paideia del terzo
millennio. Vol. III – Scienze pedagogiche e società. Pàg. 240-248. Roma: Armando
Editore. Collana: I problemi dell’educazione.
(2007) «Els drets dels infants, avui: llums i ombres». Dins: AAVV., Drets
i responsabilitats d’infants i joves. Barcelona: Rosa Sensat, 2007.
(2009) “Escola i comunitat intercultural:
estratègies de treball comunitari a Vic i a Hostalets de Balenyà” En: AAVV., Recerca i immigració II. Barcelona:
Secretaria per a la Immigració. Col·lecció Ciutadania i immigració, núm. 4.
“Escolarización, Inmigración y territorio. Algunas reflexiones” En: García
Castaño, F. J., Carrasco, Pons, S. (2010), Población inmigrante y
escuela. Conocimientos y saberes de investigación. Textos reunidos en homenaje a Eduardo Terrén Lalana. Madrid: IFIIE-CREADE.
(2010) “L’aliança de les mestres. Apunts
sobre la renovació pedagògica en la formació inicial del professorat” En: AAVV, Doctes, doctores i catedràtiques. Cent anys d’accés lliure de la
dona a la universitat. Barcelona: Comissió Dona i Ciència del Consell
Interuniversitari de Catalunya (CIC. Generalitat de Catalunya.
“Entrevista a Pilar Benejam”. En: Godayol, P. (ed.), Converses amb catalanes d’avui. Vic: Eumo editorial.
en la escuela”. En: Freire, H. (coord.). Infancia y adolescencia.Barcelona: Wolters Kluwer. Biblioteca básica del
profesorado.
espais de benvinguda educativa a Vic i Reus: implicacions per a l’acollida”.
En: Garcia, Magda (coord.) Recerca i Immigració IV. Catalunya.
Departament de Benestar Social i Família. Col. Ciutadania i Immigració, 8.
pedagògica com a força d’atracció. A propòsit de les “magnet schools””. En:
Tarabini, A. (coord.), Les escoles magnet. Una aposta per
l’excel·lència i l’equitat. Barcelona: Fundació Bofill. Col. Informes Breus,
núm. 38.
de Ribes (Sant Pere de Ribes)”. Dins: Martínez,
M.; Badia, J.; Jolonch, A. (coords.). Lideratge per a l’aprenentatge.
Estudis de cas a Catalunya. Barcelona: Editorial Mediterrània. Col.
Polítiques, núm. 81.
la historia de l’educació”. Dins: Collelldemont, E., (coord.) Investigar
la història de l’educació amb imatges, Vic: Eumogràfic-MUVIP, 2014.
ISBN: 978-84-943286-1-9; DL: B-26592-2014
Casanellas i Escofet (1922-2007): educació, catolicisme i compromís social.”
En: Soler Mata, J. Vint mestres i pedagogues catalanes del segle XX. Un
segle de renovació pedagògica a Catalunya. Barcelona: Rosa Sensat.
(2017) «Els canvis pedagògics en el cinquentenari d’una escola. Cinc apunts i una nota final». En: AAVV. Andersen. 50 anys fent escola. Vic: Ed. Escola Andersen. DL: pp. 14-19